miércoles, 22 de abril de 2015

Razones para decir NO a la famosa "silla de pensar"

Es sobre todo en la etapa de la Educación Infantil donde este "recurso" se utiliza a menudo en las aulas, creyendo que en cierto modo no es un castigo, o que si lo es, es bueno porque hace que los niñ@s reflexionen el por qué ciertas conductas que han llevado a cabo no son aceptadas, no son moralmente éticas, o son desadaptativas, es decir, por qué "se han portado mal".



Las rabietas, las peleas, el mal uso de los materiales o juguetes, la desobediencia, entre muchas otras son conductas disruptivas usuales en estos periodos. Ante estas conductas, probablemente provinentes de situaciones de ansiedad o de percepción de inseguridad por parte del niño o niña, si usamos la silla de "pensar" estaremos propiciando la asociación de pensar = reflexionar = "es algo aburrido" = "es un castigo por haberme portado mal". Esta silla de "pensar", en psicología está relacionado con la técnica de tiempo fuera, la cual consiste en suprimir el acceso temporal a las fuentes de reforzamiento de ciertas conductas desadaptadas. En resumen, lo que se está haciendo es un mal uso de este tiempo fuera, porque se asocia el castigo a una actividad intelectual como es reflexionar, en vez de que su fin sea el que el niño o niña se relaje u observe los buenos comportamientos de los demás. Tampoco es bueno que este tiempo fuera exceda los 5 minutos, siendo lo ideal unos 3 minutos.

Por tanto, tenemos que tener especial cuidado con las denominaciones y fines que tienen las formas de castigos o de reprimendas que se dan a diario, tanto en la escuela como en casa, lo mejor siempre es el diálogo, que conlleve a la reflexión, aun si son muy pequeños, es mejor mostrarle la conducta correcta que simplemente regañarles sin que sepan cual es la forma de actuar correctamente ante determinadas situaciones.

Espero que os haya sido útil, y si es así, no dudéis en compartirlo. ¡Un saludo!

Clara Gómez:  https://www.facebook.com/claragomezblog

jueves, 11 de septiembre de 2014

Septiembre y... ¡Vuelta al cole!

Llega septiembre y antes que nada Ma Petite Fenêtre quiere desearos una feliz vuelta al cole a los papis y familiares, a los peques y a los que ya no lo son tanto y este curso están en alguna clase de "los mayores", y por supuesto también a todas las personas que forman parte de cada equipo educativo y que hacen posible que día a día esté todo en orden en las escuelas, como son los maestros, maestras, conserjes, monitores de comedor, de aula matinal, directores y directoras, coordinadores... ¡La unión de todos y su comunicación es muy importante para que todo marche bien!

Esta mañana he visto un cuento de Beatriz Montero y me gustaría compartirlo en esta entrada ya que refleja una situación que suele darse a menudo. Se trata de la dificultad que tienen algunos niños o niñas en las primeras semanas para adaptarse al cole, a sus nuevos compañeros y a sus maestros o seños. Os lo recomiendo sobre todo para el tiempo de adaptación. Se titula "Enma va al colegio". Espero que os sea útil y os guste, y gracias a Beatriz por hacer cuentos tan maravillosos y contarlos con ese entusiasmo y alegría que nos transmite. 



SUERTE Y ÁNIMO PARA EL NUEVO CURSO 2014/2015

¡NO OLVIDEN ENTRAR CON UNA SONRISA A CLASE, PUEDE CAMBIARLO TODO! 

 



martes, 24 de junio de 2014

¡Selección de manualidades para el verano!

Os dejo una recopilación de fotos de manualidades que he encontrado por la web muy sencillas y divertidas para hacer con los peques en verano. En la leyenda de cada imagen podéis encontrar una pequeña recomendación personal. ¡Espero que os gusten! 

Platos de papel y cartón


PECES DE COLORES. Necesitamos: Platos de papel, pinturas, cartulinas, rotulador permanente. Utilidad: Para decorar paredes o colgarlos de forma divertida. 

ISLAS Y PLAYAS. Necesitamos: Platos de papel o cartón, materiales como por ejemplo plastilinas o cartulinas. ¡No olvidemos que el arte está en la creatividad de cada persona así que se puede usar de todo! Utilidad: Para decorar o a modo de bandeja. 

CABALLITO DE MAR. Necesitamos: Plato de papel o cartón, tijeras, elementos decorativos como por ejemplo purpurina o lentejuelas aunque lo mejor será que cada niñ@ deje volar su imaginación. Utilidad: Para decorar paredes, puertas o colgarlos.

Juegos

JUEGO DE MEMORIA. Necesitamos: Cartulinas, papel de colores, pinturas, rotuladores...; palitos de helados. Utilidad: Juego infantil de memoria para encontrar las parejas de helados. 
DAMAS. Necesitamos: Tapones de plástico, papel de periódico o de revista, cartulina o cartón para la base. Utilidad: El tradicional juego de las damas realizado con materiales reciclables. ¡No dejemos perder los juegos de toda la vida!
DOMINÓ. Necesitamos: Piedras de tamaño similar, pincel, pintura negra y blanca (o elegir dos colores con un fuerte contraste para que los números se reconozcan con  más claridad). Utilidad: Practicar los números y el reconocimiento de éstos a través del tradicional juego de dominó. También podemos prácticar sumas y restas con cada pieza (Ejemplo: en una ficha donde aparece 1 | 3 hacer la suma 1+3 o la resta 3-1).


Espero que os hayan gustado estas ideas y que os sean de utilidad. Entre todos podemos ampliar esta bandeja de recursos, así que, si tenéis propuestas de manualidades ¡No dudéis en compartirlas! ¡Estaré encantada de publicar vuestras ideas! Puedes hacerlo a través de nuestra página de facebook,  escribiendo a través del apartado de mensajes que aparece a la izquierda del blog o bien dejando tu comentario para que pueda ponerme en contacto y adjuntar tus fotos e ideas.

 

¡Saludos y gracias por seguir Ma Petite Fenêtre!

 

Aportaciones:

SOFÍA MUÑOZ: La Nevera económica

Pincha en la imagen para ver la manualidad
Click en la imagen para ver la descripción de la manualidad

domingo, 22 de junio de 2014

¿POR QUÉ CONTAR CUENTOS?

Seguro que te has preguntado alguna vez que por qué se cuentan tantos cuentos, por qué existen los cuentos, o por qué hay gente que hasta dedica su vida entera a contar cuentos. ¿Qué es un cuento? ¿Es importante contar cuentos? Y lo más relevante, ¿Por qué contar cuentos?


¿Qué es un cuento? 

Un cuento es una historia de relativa breve duración cuyo origen puede estar en un libro escrito, en la imaginación o en un sueño inolvidable. Una historia por tanto puede ser leída, imaginada o soñada. Lo mejor sin duda es conseguir que cualquiera que sea la fuente, este cuento/historia sea transmitido de la mejor manera, para que así, quien lo escuche sienta lo mismo o más que si lo estuviera leyendo, imaginando o soñando. Si combinamos estas fuentes con nuestra creatividad, nuestro entusiasmo y ganas y le ponemos mucha emoción seguro que nuestra historia será mágica. 

¿Es importante contar cuentos? 

Sí, yo diría que es algo fundamental para muchos aspectos del desarrollo de nuestros niños y niñas, como por ejemplo el socio-emocional, el cognitivo o el desarrollo de la creatividad entre otros, también para el aprendizaje de una lengua extranjera. Os recomiendo echar un vistazo a mi entrada la importancia de contar cuentos donde podéis encotrar un mapa conceptual con los tips esenciales, además de unos pequeños consejos acerca de cómo contar cuentos.

Y la gran pregunta, ¿Por qué contar cuentos?

Porque son maravillosos, porque divierten, porque hacen soñar, porque transmiten valores y porque de cada historia se aprende algo nuevo. Porque nos ponemos contentos en las partes felices, nos entra miedo cuando hay personajes malos, nos ponemos tristes cuando algo no es como esperábamos y porque compartimos todas estas emociones con los demás. Porque contando o escuchando un cuento nos evadimos de cualquier problema, porque es como soñar despiertos, porque es un tiempo para compartir, relajarse y disfrutar. Porque en un libro cada ilustración o texto está pensado para transmitirnos un sentimiento o un aprendizaje, porque no hay nada como ver las caras de emoción de los más pequeños cuando vas a pasar una nueva página, y tampoco como ver como todos repiten la fórmula de inicio o final de una historia, "colorin, colorado...". Porque si alguna vez te han contado un cuento para dormir te sentiste el más feliz del mundo, porque siempre querías soñar con la historia de ese cuento. Porque seguro que recuerdas aquel cuento que te encantaba oir una y otra vez y que te sabías de memoria. Porque seguro que en estos momentos tienes una sonrisa melancólica, porque te están entrando ganas de escuchar una fantástica historia y de volver a ser pequeño...

¿Y por qué no? ¡No hay edad para escuchar o contar un cuento! ¡Compruébalo, sal, lee, cuenta, disfruta!

 









miércoles, 23 de abril de 2014

La importancia de la Educación ambiental desde los primeros niveles de la educación. ¡Cuidemos el planeta!

Ayer día 22 de abril, se celebró el Día Mundial de la Tierra, qué mejor fecha que en primavera, época en que más lucen los campos, en que florecen las flores, en que dan frutos los árboles... ¡Qué bonito está todo! y ¡Qué bueno es tomar conciencia de lo importante que es cuidar todo cuanto nos rodea!


En las escuelas y colegios, a menudo hay talleres de reciclado, de siembra, de aprender sobre energías renovables... no olvidemos que la concienciación de cuidar nuestro medio ambiente ha de estar presente en el currículo escolar, y más que eso estar presente en el día a día, igual que con un cuento podemos transmitir un valor y concienciarnos de una determinada conducta, por ejemplo regando las plantas del colegio podemos transmitir la importancia de ayudar a que "estén bonitas" y "a que crezcan", a cuidar la naturaleza y concienciarnos y aprender cómo podemos contribuir a ello

Las excursiones a granjas-escuelas o jardínes botánicos suelen ser muy positivas, habrá a quien les de miedo algunos "bichitos del campo" pero cuando aprendan sobre ellos, por qué tienen que estar ahí, el porqué de que unos se comen a otros, las cadenas alimenticias de la naturaleza...y un sinfín de cosas más, sabrán apreciarlos y más allá del miedo pensarán en cuidarlos y respetarlos. Los más pequeños pueden aprender y comprender por ejemplo que "Las abejas se alimentan de polen y ese polen se transforma en miel, miel que podemos comer nosotros", o que "Los pájaritos al comer frutos y semillas y volar a otros lugares ayudan a que nazcan nuevas plantas y árboles". Y los más mayores pueden entender o aprender el porqué de la actividad cinegética y cómo ayuda a la sostenibilidad de los bosques o montes y a la conservación de la biodiversidad, los hábitats y el paisaje, "Cuando la actividad cinegética se lleva a cabo de manera sostenible, puede contribuir positivamente a que se conserven la  poblaciones silvestres y sus hábitats, y también beneficiar a la sociedad».

¿DESDE CUANDO PODEMOS TRABAJAR Y TRANSMITIR VALORES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL? Desde los primeros niveles, ya desde el primer ciclo de la Educación Infantil podemos y tenemos que ofrecer espacios y tiempos para que los más pequeños investiguen en el jardín, en el parque, realizar actividades con hojas del otoño que han caído, plantar flores en primavera, saber que si el cielo está muy oscuro y con muchas nubes vendrá un buen chaparrón, ver como los gusanitos de seda se convertirán en mariposas, entender que en invierno hace frío y en verano calor, qué animales viven en el bosque y cuáles en la granja... en definitiva proporcionar medios y situaciones para una primera aproximación a la Educación ambiental. 

Para terminar, os dejo unas fotos de una actividad realizada con niños y niñas de 2 y 3 años, donde descubrimos qué era el terrizo, para qué servía y entre todos transplantamos flores para el jardín de la escuela: 

Actividad realizada en la E.I La Algaida (curso 2012/2013)


Como siempre la ventana está abierta a vuestros comentarios, críticas, opiniones y sugerencias, ¡Aprender entre todos siempre es mejor! Espero que os haya gustado la entrada y ya sabéis, ¡Cuidemos el planeta!




miércoles, 2 de abril de 2014

2 de abril, Día mundial de Concienciación del Autismo

Hoy, además de ser el Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil, es un día muy importante ya que es el DÍA MUNDIAL DE CONCIENCACIÓN SOBRE EL AUTISMO, y de la importancia de conocer este trastorno, desde aquí dar las gracias a los especialistas, investigadores y a todas aquellas personas que conviven y trabajan junto a las que por desgracia lo padecen, ¡Gracias por acompañarles y ayudarles a tener una vida mejor! 

¡No olvidemos que antes de juzgar debemos conocer!


Link de la imagen


2 de Abril, Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil

¡¡Hoy es el Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil!!

Los autores, ilustradores, editores, cuentacuentos, aficcionados a la escritura, aficcionados a contar historias, los maestros y maestras, los padres, madres, familiares, los niños y niñas... y todo aquel que entiende lo increíble que puede llegar a ser soñar, imaginar, sentir o percibir diferentes emociones a través de una historia, a todos ellos el mundo entero hoy les da el protagonismo que se merecen. 

¿A quién no le ha gustado en su infancia que le cuenten un cuento antes de dormir?

Personalmente, desde me pequeña me ha encantado oir, ver o leer cuentos, la verdad que en casa no han faltado los cuentos antes de dormir y si me pusiera a contar libros... ¡En casa hay una verdadera biblioteca!  y la verdad que le debo mucho a mis padres que han sabido darme siempre lo mejor, su tiempo y cariño. Ahora que ya soy "mayor" la verdad que me sigue encantando, quizás no tenga tanto tiempo para lectura de "mayores" pero me encanta leer y contar cuentos a los peques, viendo sus emociones, sacandoles sonrisas, viendo como entre todos comprendemos lo que la historia quiere transmitirnos y muchas cosas más. También, como ya muchos sabéis, me apasiona escribir, me gusta escribir reflexiones, crear canciones, cuentos, contar experiencias, expresar sentimientos... y el poder compartir muchos de mis escritos desde esta pequeña ventana es una gran suerte.

Asi que... ¡FELIZ DÍA! y...

¡NUNCA DEJÉIS DE IMAGINAR, SOÑAR Y CREAR!

Aqui os dejo algunas recomendaciones:




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